秋季開學，廣東南華工商職業(yè)學院迎來近5000名新生，校團委特別邀請了廣東省勞模王原鵬和張揚娣現場展示茶藝，讓新生一入學就接受“三個精神”的教育，感受勞模的風采。該校密切聯(lián)系勞模工匠，積極發(fā)揮勞模工匠作用，以“三個精神”為核心，構建了“思想引領鑄魂，勞動養(yǎng)成固本，技能提升強基”的技術技能人才培養(yǎng)體系。

學校黨委書記、校長林海表示，工會院校要發(fā)揮主力軍作用，教職工要發(fā)揮主人翁意識，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分發(fā)揮勞模工匠作用，從思想引領、勞動養(yǎng)成、技能提升三個方面構建育人體系。

該校常態(tài)化開展“勞模工匠進校園”“勞模大講堂”等品牌活動。自2023年3月集中聘任109名國家級、省級勞模以來，已成功舉辦15場全國勞模報告會、47場勞模主題黨課、105堂勞模班會課，讓勞模工匠真正走進校園、走進教室、走近學生。

今年6月份，廣東南華工商職業(yè)學院舉辦2025屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，特邀全國勞模、大國工匠，中國廣核集團特級技師喬素凱參加并給畢業(yè)生深情寄語。

喬素凱回顧了從技校學徒到核燃料操作專家的奮斗歷程，以“12萬步操作零失誤”的紀錄詮釋精益求精的工匠精神；分享帶領團隊攻克“燃料組件水下智能裝配系統(tǒng)”等“卡脖子”技術的經歷，彰顯技能報國的使命擔當。作為核燃料創(chuàng)新工作室?guī)ь^人，他帶領青年團隊獲60余項國家專利，推動核電國產化進程。喬素凱特別強調，新時代工匠人才要“有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻”，號召學子以勞模精神、勞動精神、工匠精神為指引，在各自領域“將不可能變?yōu)榭赡堋薄?/p>

喬素凱的事跡讓同學們深受鼓舞，畢業(yè)生們紛紛表示，投身到一線生產崗位以后，要踏踏實實鉆研技術、提升技能，在奮斗中綻放最美青春。

該校還請勞模工匠、技術能手參與教材編寫，構建“三級遞進，三方協(xié)同”教材編寫體系，開發(fā)校企雙元合作活頁式教材、工會（產業(yè)工人）培訓教材，形成“基礎理論筑基+勞模案例鑄魂+實踐技能賦能”的模塊化教材。引進勞動模范、技術能手，建立勞模工匠和專業(yè)教師相結合的“雁陣式”教學創(chuàng)新團隊，通過勞模創(chuàng)新工作室、名師（名匠）工作室、技能大師工作室等教學科研平臺，形成“頭雁”帶領，“新雁”創(chuàng)新、“雁群”協(xié)作的金師培育體系。聯(lián)合勞模工匠共建產教融合實踐中心，還原真實技術場景，打造“教學工廠”，建立“項目共研、人才共育”的雙向機制，融入勞模工匠元素，打造具有工匠文化特色的實訓環(huán)境。廣東工匠學院育訓并舉，開展產業(yè)工人培訓，構建 “培訓-認證-就業(yè)” 全鏈條技能人才發(fā)展路徑。

廣東南華工商職業(yè)學院打造產教融合實訓基地與“車間課堂”，讓學生跟隨勞模工匠在真實產業(yè)場景中錘煉技能，近三年，學生在世界職業(yè)院校技能大賽、全國高校模擬集體協(xié)商大賽、中國“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中斬獲金銀銅牌、一等獎等榮譽。學校以工匠精神鑄造人，培育學生精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。推行“雙師”教學與“大師工作室”模式，由勞模工匠手把手傳授技藝，引導學生追求卓越。畢業(yè)生職業(yè)技能認證通過率持續(xù)提升，就業(yè)率穩(wěn)居該省前列，涌現出助農增收千戶、打造區(qū)域特色品牌的優(yōu)秀學子，他們成為大灣區(qū)高質量發(fā)展的“技能名片”。