“參加這次集中培訓，收獲真的特別大。不僅接觸到了行業(yè)內頂尖的專家和同行，還學習了最前沿的科技理念和技術。”作為鎮(zhèn)海石化建安工程股份有限公司培訓中心主任，范麗鋒前不久參加浙江省總工會“一人一策”加強大國工匠培育服務的集中培訓后如此表示。在結對導師的指導下，他收獲了很多新思路。

為打造具有浙江特色的工匠人才培育工作品牌，浙江省總以“一人一策”加強大國工匠常態(tài)化服務和扶持，通過實施“個性化+全周期+協同式”三位一體培育機制、“課程+項目+交流+實踐+推廣”五維驅動培育舉措，提升培育對象的綜合素質和技能水平，助力工匠人才晉升為大國工匠培育對象。

“私人定制”的導師結對

據介紹，2024年以來，浙江省總陸續(xù)出臺了《大國工匠人才培育工程浙江工作方案》等文件。目前，浙江入選大國工匠培育對象11名，遴選首期大國工匠浙江培育對象50名，初步構建了工匠人才培育的組織體系、工作體系、保障體系。

今年3月，為了給培育對象量身定制“一人一策”個性化培育方案，浙江省總和浙江工業(yè)大學合作，通過逐一走訪、問卷調研等方式了解培育對象的實際情況和需求，進行工匠基礎能力畫像，找準優(yōu)勢和弱項，強強項，補短板。

與此同時，通過個人自薦或組織推薦，遴選出一批理論水平高、技術能力強、教學效果佳的導師，逐步建立一支涵蓋高校（科研院所）專家、勞模工匠、企業(yè)（行業(yè)協會）技術骨干等跨領域、多層次的導師隊伍，作為工匠培育導師庫。

在摸清需求導向的基礎上，采用一對一、一對多等方式，從庫中選定結對導師，幫助培育對象確定攻關項目，進行理論輔導、技術指導，直至完成項目。

前不久，為期5天的首期大國工匠浙江培育集中培訓在浙江工匠學院舉行。50名培育對象將采用“線上+線下”“必修+選修”模式培育兩年。

“本次培育工作聚焦培育對象能力建設，以提升培育對象的綜合素質和技能水平為主要目標，打造具有浙江特色的工匠人才培育工作品牌?！闭憬】偣嚓P負責人說。

動態(tài)跟蹤培育情況

為確保方案動態(tài)適配個人發(fā)展需求，浙江省總為每名培育對象建立“一人一檔”數字化成長檔案，動態(tài)更新培育記錄、項目成果、技術等級等數據。針對培育對象學習情況和導師指導情況，還將實施“培育—評估—調整”閉環(huán)管理，培育前、中、后各開展一次評估，并根據評估結果動態(tài)調整培育策略。

在大國工匠浙江培育對象“一人一策”培育方案中，每名培育對象的個人發(fā)展現狀、未來培育目標和培育舉措都一目了然。以杭州汽輪動力集團有限公司靜子車間鏜工一班班長余求問為例，表格中明確了他的優(yōu)勢是“從事鏜銑加工32年，工作經驗豐富，有一定的創(chuàng)新加工能力”，而在“電腦軟件應用和智能制造領域知識”方面則存在一定短板。為此，“一人一策”給他量身定制的結對導師是浙江工業(yè)大學機械工程學院教授許雪峰。前期，許雪峰輔導余求問研讀各類學術文獻資料，并提供寫作指導，助力其完成預開題匯報與研討。

浙江工業(yè)大學數字化產業(yè)學院執(zhí)行院長潘柏松也是結對導師之一。他告訴記者，根據全周期培育的特性，導師們設定了精準補強賦能、科學方法賦能、創(chuàng)新方法賦能、邏輯思維賦能等4個層面。

“大部分培育對象平時偏向于經驗型實踐。我們在培育過程中，引導他們向科學型轉變，用科學思維認知工程問題的機理，用科學實驗方法揭示工程問題的定量模型，提升技術攻關的深度和前沿性?！迸税厮杀硎?。

此外，浙江省總還對培育對象安排了長期跟蹤服務。培育期結束后，可根據培育對象的實際需求持續(xù)提供針對性指導，確保創(chuàng)新能力培養(yǎng)的延續(xù)性。

各方協同齊發(fā)力

“工匠人才培育是一項長期、復雜的系統(tǒng)工程?！闭憬】偣h組書記、常務副主席呂志良表示，要多方攜手共進，推動浙江省工匠人才培育工作走深走實。

為此，浙江省總發(fā)揮協調樞紐作用，建立了工會、高校（科研院所）、企業(yè)多方協同培育聯系機制。培育對象所在市總工會、省產業(yè)工會設立“一對一”聯系服務小組，縣（市、區(qū)）總工會、合作高校、所在企業(yè)各確定1名專門人員作為聯系人開展日常聯系工作。

工會聯系人每年至少開展2次實地走訪，與企業(yè)負責人、培育對象進行面對面交流。高校（院所）聯系人從目標需求、課程體系、運行保障、考核機制等方面，保持與培育對象的日常聯系，嚴格培育紀律，健全課程體系，評價培育成果。企業(yè)聯系人負責落實培育舉措，協調整合企業(yè)內部資源，設立專項支持資金，為培育對象成長搭建平臺、創(chuàng)造條件。

梁駿是杭州國芯微電子股份有限公司的首席技術專家。在培訓期間，他確定了創(chuàng)新項目攻關選題——高集成度高安全性電子雷管芯片與系統(tǒng)。他坦言：“我此前一直在企業(yè)從事相關工作。但更多面向市場營運，在科技屬性上有所欠缺。我的導師不僅幫我專門分析了市場情況，還在創(chuàng)新點凝練、材料撰寫等方面提供了系統(tǒng)化建議?！?/p>

浙江工業(yè)大學機械工程學院執(zhí)行院長譚大鵬表示，當前工匠們的技術成果通用性有待提升，急需提煉可復制的成功方法論。“在培育策略上，我們堅持‘補短板與鍛長板’并重。通過建立導師管理、項目指導、授課輔導等機制，盡可能發(fā)揮出合作高校教學和科研優(yōu)勢。”譚大鵬說。